Sciences humaines avec mathématiques supplémentaires

Buts du programme

Ce programme au collégial vise à rendre l’étudiant apte à poursuivre des études universitaires dans les grands domaines des sciences humaines, du droit, des sciences de l’éducation et des sciences de l’administration, par une formation scientifique basée sur l’acquisition et l’intégration de connaissances et de méthodes de diverses disciplines des sciences humaines.

Les buts généraux du programme sont :

• distinguer les principaux faits, notions et concepts de nature disciplinaire et transdisciplinaire reliés à l’objet d’étude, le phénomène humain;
• expliquer des théories, des lois, des modèles, des écoles de pensée en rapport avec leurs auteurs et avec les réalités concernées;
• situer divers enjeux relatifs à la citoyenneté dans un contexte de mondialisation;
• démontrer les qualités d’un esprit scientifique et critique ainsi que des habiletés liées à des méthodes, tant qualitatives que quantitatives, appropriées aux sciences humaines;
• utiliser des méthodes de travail et de recherche nécessaires à la poursuite de ses études;
• utiliser les technologies de traitement de l’information appropriées;
• communiquer sa pensée de façon claire et correcte dans la langue d’enseignement;
• lire et comprendre des documents de base en sciences humaines diffusés dans la langue seconde;
• intégrer ses acquis tout au cours de sa démarche d’apprentissage dans le programme.

La manière de prendre en considération les buts généraux du programme appartient à chaque établissement d’enseignement collégial. Chaque discipline retenue par l’établissement pour la mise en œuvre du programme peut en tenir compte en recourant au vocabulaire et à la logique qui lui sont propre. Par ailleurs, chaque cours contribue à l’atteinte d’une partie, d’un ou de plusieurs de ces buts. Ce qui importe, c’est qu’ils soient tous pris en charge, dans un ou plusieurs cours, et qu’ils deviennent des objectifs précis d’enseignement et d’apprentissage, parce qu’ils ont été reconnus comme étant essentiels à la poursuite des études en sciences humaines à l’université et que le diplôme d’études collégiales (DEC) en Sciences humaines doit en attester l’atteinte.

Formation spécifique en sciences humaines

Objectifs communs à tous les étudiants du programme

• Expliquer les bases du comportement humain et des processus mentaux (psychologie)
• Reconnaître, dans une perspective historique, les caractéristiques essentielles de la civilisation occidentale (histoire)
• Expliquer les fondements économiques de la vie en société (économique)
• Appliquer des outils statistiques à l’interprétation de données reliées à des contextes d’études en sciences humaines (mathématiques et/ou diverses disciplines)
• Appliquer la démarche scientifique à une recherche empirique en sciences humaines (diverses disciplines)
• Discerner l’apport de connaissances disciplinaires à la compréhension du phénomène humain (diverses disciplines)
• Approfondir des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain (diverses disciplines)
• Appliquer à la compréhension du phénomène humain, dans des situations concrètes, des notions disciplinaires (diverses disciplines)
• Démontrer l’intégration personnelle d’apprentissages du programme (diverses disciplines)

Pour être admis à un programme conduisant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC), le candidat ayant effectué ses études au Québec doit répondre aux trois exigences suivantes :

1. Être diplômé de l'ordre secondaire en respectant une des situations suivantes :
   1. Le candidat a obtenu un DES*
      1. (REMARQUE : le titulaire d’un DES qui n’a pas réussi les matières suivantes pourrait se voir imposer des activités de mise à niveau pour les matières manquantes) :
         1. langue d’enseignement de la 5e secondaire
         2. langue seconde de la 5e secondaire
         3. mathématique de la 4e secondaire
         4. science et technologie de la 4e secondaire ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire ou sciences physiques de la 4e secondaire
         5. histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire ou histoire du Québec et du Canada de la 4e secondaire
   2. Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes* :
      1. langue d’enseignement de la 5e secondaire
      2. langue seconde de la 5e secondaire
      3. mathématique de la 4e secondaire
   3. Le candidat possède une formation jugée équivalente par le Collège.
   4. Le candidat possède une formation et une expérience jugées suffisantes par le Collège et il a interrompu ses études à temps plein pendant une période cumulative d'au moins 24 mois
2. Satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières du programme établies par le ministre, lesquelles précisent les cours préalables au programme*
   
3. Satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d'admission établies par le Collège pour chacun de ses programmes.

* Au moment de faire la demande d’admission, si le candidat est aux études (en train de compléter ses études secondaires au Québec) les résultats scolaires transmis par l’école doivent démontrer que celui-ci est en voie de réussir tous les cours qui lui permettront d’obtenir son DES et de répondre aux conditions d’admission.